走進(jìn)高三主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)方案|“走進(jìn)高三，我們?cè)撛趺醋觥敝黝}班會(huì)，怎么設(shè)計(jì)
電子教... 走進(jìn)高三主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)方案我們就要走進(jìn)高三了，同硯們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們將以怎樣的精神面目和心態(tài)走進(jìn)高三？今天，我們班會(huì)的主題是“走進(jìn)高三”，請(qǐng)人人都來(lái)談?wù)勀阈睦锏南敕?，你可以說(shuō)說(shuō)你的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)，也可以表表你的雄心壯志……
xx年高考錄取分?jǐn)?shù)線 理科
本科第一批 505
本科第二批 443
本科第三批 359
高職?？?體育類本科 276 200
體育類高職?？?251
2012 高考分?jǐn)?shù)線 專項(xiàng)設(shè)計(jì)本科批 本科一批 本科二批 本科三批
2011 文科 理科 557 540
557 540 509 481 447 391
文科 理科 本科一批 本科二批 本科三批 562 515 460 582 531 455 310
高職高專一批 393
時(shí)機(jī)總是留給有準(zhǔn)備的人！
今天的預(yù)想與設(shè)計(jì)是對(duì)明天的準(zhǔn)備。 走向大學(xué)，走進(jìn)高三。 你的明天在這里！
展示各大學(xué)圖片
提問(wèn)‘你最想上哪個(gè)大學(xué)？’學(xué)生回覆
心態(tài)決議樂(lè)成也許我們幼年輕狂 也許我們?cè)?jīng)失敗 也許我們偶然彷徨渺茫 然則我們照樣要高聲說(shuō)出我們理想：學(xué)生小組交流并回覆
恒心不能少 拿破侖·希爾說(shuō)：信心是想象和信托理想絕對(duì)能實(shí)現(xiàn)。信心可以使思 想充滿氣力。人可以在強(qiáng)有力的自信心的驅(qū)使下，把自己提高到無(wú)限 的岑嶺。（1）不停示意自己一定能做得更好；
（2）堅(jiān)信先生能輔助自己做得更好；
（3）站起來(lái)，別爬下 。
不適是常事 廣度以及題量增添了許多；（2）先生也在填鴨式地增添解說(shuō)和作業(yè)內(nèi)容；
（3）頻仍的考試和成就的忽高忽低升沉轉(zhuǎn)變不盡如人意。
“非淡泊無(wú)以明志，非平靜無(wú)以致遠(yuǎn)。 ” －－諸葛亮《誡子書》
學(xué)會(huì)寬容和享受
愉快的心態(tài)面臨高三 雞毛蒜皮的小事而影響了自己的心態(tài)；（3）有意訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)和心理自我調(diào)治能力 ；
（4）實(shí)時(shí)分享樂(lè)成的喜悅
“一輪”溫習(xí)至關(guān)主要 合理放置（1）要重視每一個(gè)課堂，課堂是學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場(chǎng)。
讀書筆記怎么寫范文有很多的同學(xué)是非常想知道，讀書筆記怎么寫，范文有哪些，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！如何寫讀書筆記做標(biāo)記：最簡(jiǎn)單的讀書筆記，就...
（2）重視每一塊自習(xí)時(shí)間，尤其是晚自習(xí)是自我牢固提高的主陣地。
,班型匹配 授課教師,（3）要重視每一個(gè)學(xué)科，平衡生長(zhǎng)
高考 70%是基礎(chǔ) 70%×750＝525（分）
xx高考理科分?jǐn)?shù)線 本科一批：567 分 本科二批：520 分＝63%
xx高考理科分?jǐn)?shù)線 本科一批：552 分 本科二批：500 分＝67%
理清要點(diǎn)（1）要重視學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)性，要明確天天的學(xué)習(xí)義務(wù)。
（2）知識(shí)“堂堂清” ，不留下一個(gè)知識(shí)的破綻；
（3）知識(shí)的罅漏和不足已經(jīng)明確地?cái)[在你眼前而且不再增添 ；
填空題的履歷，規(guī)范主觀題的答題方式；（5）細(xì)節(jié)決議成敗。
提問(wèn)‘找?guī)孜煌幗o人人先容一些學(xué)習(xí)方式’學(xué)生談話回覆
學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的有一種財(cái)富是苦盡甘來(lái)，有一種壯美是破釜沉舟。拼搏是我們的主 旋律，為理想而戰(zhàn)，只要支出，就有回報(bào)。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
旁觀視頻‘衡水中學(xué)的一天’ ，提問(wèn)觀后有何感受 總結(jié)竣事 高三年級(jí)系列主題班會(huì) 高三的生涯應(yīng)該怎樣渡過(guò)——第一個(gè)主題班會(huì)主要內(nèi)容：《高三應(yīng)若何渡過(guò)?》包羅《高三是什么?》，《高三意味著什么?》及高三通例要求。后續(xù)《高三三個(gè)階段的劃分和重點(diǎn)》，即一二三輪;《高三苦，但苦到終點(diǎn)方知甜》，高三是人生的轉(zhuǎn)折，是主要的，充實(shí)的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一小我私人頑強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的主要階段，也是一生中最美妙的回憶階段，由于她是樂(lè)成與挫折，喜悅與悲痛的夾雜體;《一年后相見，幾家歡喜幾家憂》，督促學(xué)生用功學(xué)習(xí)。通過(guò)這幾個(gè)班會(huì)，讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備，以便投入到高考的備考中去。
班規(guī)和課堂文化的制訂——第二個(gè)主題班會(huì) 美。制訂的詳細(xì)方式：
(1)美化課堂，營(yíng)建課堂文化。我們的課堂文化是“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，專心實(shí)干”“自強(qiáng)不息，厚德載物”。
(2)組織流動(dòng)來(lái)陪襯課堂文化
“第二起跑線”，“開心辭典”，“幸運(yùn)52”，這樣課堂就會(huì)形成一種怪異的文化秘聞，出現(xiàn)出壯大的活力，全體師生都市自覺(jué)的向著課堂目的奮斗。切忌用一些條條框框去約束學(xué)生。也就是說(shuō)不能強(qiáng)制學(xué)生一定那樣做，而是讓學(xué)生感受應(yīng)該那樣做。
自動(dòng)地去做好每一件事就行了。 課堂目的的制訂——第三個(gè)主題班會(huì) 企業(yè)等等)，以是每一個(gè)學(xué)生也要有自己的奮斗目的。我的做法：讓學(xué)生制訂目的，貼在課堂內(nèi)里。目的包羅：理想中的大學(xué)，對(duì)自己說(shuō)的一句話，各科要到達(dá)的成就目的。
學(xué)習(xí)方式講座——第四個(gè)主題班會(huì) 學(xué)習(xí)習(xí)慣?！秾W(xué)習(xí)方式人人談》，給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方式，讓同硯們相互交流，群策群力。尤其是考試后，受到挫折的學(xué)生履歷了這樣的系列班會(huì)后，心理獲得了調(diào)整，走出了失敗陰影的他們將會(huì)帶著一份頑強(qiáng)，一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。 名牌高校的描繪——第五個(gè)主題班會(huì)舉行一次遠(yuǎn)望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標(biāo)，學(xué)生若是沒(méi)有理想，就好比艦船在大海里航行而沒(méi)有偏向在現(xiàn)行高考體制下，通過(guò)提高學(xué)習(xí)能力實(shí)現(xiàn)周全漲分，通過(guò)提高高考 成就升入理想大學(xué)，成為當(dāng)今我國(guó)眾多學(xué)子在高中階段奮斗的偏向。
實(shí)踐證實(shí)，在學(xué)生剛剛邁進(jìn)高三門檻之時(shí)，舉行適當(dāng)?shù)睦硐虢逃钱惓Ｐ枰恼n堂向?qū)Э梢孕惺贡P算機(jī)制作課件，用投影儀播放海內(nèi)外名牌大學(xué)的優(yōu)美風(fēng)景，引發(fā)學(xué)生對(duì)美妙未來(lái)的憧憬可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)先容文章，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從自己的現(xiàn)實(shí)和興趣出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生心里有了夢(mèng)想，就為青春的航船樹立了航標(biāo)，就能轉(zhuǎn)化為鍥而不舍的行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而自動(dòng)奮斗，為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實(shí)的理想教育中，國(guó)家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細(xì)解讀大學(xué)綜合排行榜的轉(zhuǎn)變等資料都異常受學(xué)生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材課堂向?qū)н€應(yīng)全心制作迎戰(zhàn)高考目的激勵(lì)卡，要修業(yè)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時(shí)刻激勵(lì)自己不停前行。
狀元之路系列班會(huì)——第六個(gè)主題班會(huì) 鄭雷亞，以及山大的二十多個(gè)學(xué)生來(lái)我們班與學(xué)生交流，險(xiǎn)些每一次全班的同硯都發(fā)出贊嘆聲，隨之即是一系列的發(fā)問(wèn)，從楷模身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來(lái)說(shuō)這是一種高條理的教育，若是學(xué)生進(jìn)入這種境界，我想人人自然會(huì)知道謎底。 人應(yīng)該怎樣去生涯——第七個(gè)主題班會(huì) 《沖出亞馬遜》，另有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè)，張瑞敏與海爾，松下幸之助樂(lè)成之道等。 多搜索，這些都市引發(fā)學(xué)生的斗志，增強(qiáng)學(xué)生的人品修養(yǎng)，使他們胸懷報(bào)國(guó)之志，為學(xué)生的一生發(fā)生源源不停的動(dòng)力。 “走進(jìn)高三，我們?cè)撛趺醋觥敝黝}班會(huì)，怎么設(shè)計(jì)四川高考沖刺補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349高考補(bǔ)習(xí)/http://m.certifiedhvacservices.com/zhuanti/gk/
